关于龙岗区小学生社会用字调查研究报告
评选结果的通报
龙岗区小学生社会用字调查研究报告评选活动现已结束。评选活动在经过学校的初评、街道的复评后，于二○○八年十一月上旬，区教研室组织评委根据评选标准及评选办法对各街道或直属学校选送的130多份参评稿件进行了总评。最后，在有效稿件52份中，根据成绩排列，按2：3：5的比例分别评出了：一等奖10篇，二等奖16篇，三等奖26篇。现将评奖结果通报如下：
从参评稿件来看，学校及教师对这次活动非常重视，认真组织并指导学生深入社会进行用字情况的调查。同时发现，大多数学生在教师的指导下能认真撰写调查研究报告。不过，在稿件内容中发现了一些问题，如：
1.有的稿件没有对调查到的情况进行评析，或评析不够全面，尤其是不能清楚认识到小学生的学习与社会中不规范用字现象之间的关系。
2.大多数学生的建议缺乏实际操作的意义，而且，建议中很少谈到：小学生该如何规范用字在促进社会规范用字的过程中，小学生该怎样做
3.有些报告的内容不够丰富。
4.有些报告中配有图片说明，但图片安排的位置不够合理，没不能达到图文并茂的效果。
另外，有60%的稿件因出现如下情况，所以，没有纳入区的总评中。
1.活动面向的是学生，可有一些稿件是由教师撰写的；
2.有些稿件是由全班学生或几个学生合作完成的，但稿件中没有注明撰稿人。
3.学生合作完成的稿件中，有的虽注明了撰稿人，但没有详细说明撰稿人在稿件中所承担的内容。
4.有些稿件没有注明参赛单位。
龙岗区教育局教研室
二○○八年十一月十二日