20__年10月
全校任课教师的所有教育案例，在两天内，我都已经仔细地读过，仔细地欣赏过。可以说，我真的被大家的这种敬业精神所感动！总体上看，老师们备课态度较认真，教育案例详尽，有些教师详尽到每一环节教师说的话，认真到每一个细节，比如打格用的笔的颜色啊，板书设计的精巧啊，教学情境的创设啊，等等。课时数量充足且能做到提前备课。大多数老师能根据教材及班级实际，定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备。教育案例书写字迹工整、美观，设计合理，教学环节清晰。重难点把握准确到位，师生活动安排合理，备课详细，有很强的操作性。注重与学生互动交流，在学生自主学习的基础上引导他们进行合作，有些老师还设计了展示交流、或拓展的环节，体现了学生学法的多样性，思维的灵活性，想象的丰富性。
本阶段的“教育叙事”检查已结束。从检查的情况看，纵向比,本阶段强于上阶段；横向比，本部强于分部，语文老师强于数学和术科老师。这些“叙事”体现了老师扎根于教育教学实际，放下架子，敞开自己的心扉与学生交流，实现心灵与心灵的沟通，达到润物细无声的教育效果；直面教学中的困惑，探讨行之有效的方法。